Manusia terawal mendapati bahawa arang boleh digunakan untuk melukis. Jauh sebelum penciptaan tulisan, manusia menggunakan arang untuk melukis. Toner atau mural arang masih boleh dilihat di gua-gua Eropah.
Pada Zaman Pertengahan, orang ramai mula mendapati bahawa kapur dan air boleh digunakan untuk membuat-objek berbentuk blok, yang boleh dirakam pada permukaan gelap atau keras menggunakan kaedah yang serupa dengan pen arang. (Kertas adalah barang yang sangat mahal pada zaman itu, dan ia mudah dikaburkan dengan pena arang yang diukir pada kayu dan batu).
Sukar untuk mengesahkan siapa yang mula-mula memikirkan idea ini, tetapi pada awalnya, peranan kapur pastinya tidak digunakan untuk pengajaran. Untuk digunakan secara meluas dalam pengajaran, papan hitam adalah lebih penting daripada kapur.
Before the 19th century, black lacquer was used to coat wooden boards to protect them from erosion. It is also used to announce important matters, and compare the role of similar bulletin boards. But "blackboards" back then were small and not intended for teaching. But in the middle of the 19th century, universities all over the world began to flourish. The original teaching method of teacher dictation and student dictation became more and more inconvenient due to the increase in the number of students. Therefore, in Europe and the United States, the original teaching method began to be widely used. Small, non-stationary black bulletin boards have been enlarged for teaching purposes to facilitate remote students to copy the teacher's dictation.
Oleh itu, selepas hampir dua ratus tahun evolusi perlahan, pendidikan, yang pada asalnya amat sukar untuk dipopularkan, akhirnya telah berubah menjadi alat yang mudah, membolehkan lebih ramai pelajar memperoleh pengetahuan yang mencukupi untuk menghapuskan orang awam yang buta huruf dan jahil. Terdapat dua jenis kapur utama yang digunakan di China: kapur biasa dan kapur bebas-habuk.
